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Gudjons, Herbert

Frontalunterricht - neu entdeckt

Integration in offene Unterrichtsformen

Jeder kennt ihn: Frontalunterricht. Mit über 75% ist er die am häufigsten praktizierte Sozialform. Doch sein Begleiter ist meist ein schlechtes Gewissen, denn offene Unterrichtsformen sollen eine moderne Schule ausmachen - nicht der umstrittene Frontalunterricht. Das vorliegende Buch verbindet beides: Frontalunterricht und offene Unterrichtsformen. Dabei hat Frontalunterricht seinen eingegrenzten, aber unverzichtbaren Stellenwert. Seine wichtigsten Grundfunktionen werden mit zahlreichen Praxisbeispielen erklärt und lernpsychologisch begründet. Auch zeigen hilfreiche Vorschläge, wie man frontale Phasen im Unterricht professionell und modern gestaltet, bis hin zu Raumregie, Körpersprache und Interaktion.

Schlagworte
Lehrerin werden; Lernmethoden; Klassengemeinschaft; Lehrbuch; Lehrer werden; Unterrichtsform; Lehramtsstudium; Unterricht vorbereiten; Unterricht; Lehrer; Didaktik; Lehramt; Schulklasse; Studium; Klassenraum; Unterricht; effektiver Unterricht; Sozialform; Raumregie; Lehrkraft vor der Klasse; Folien; Autorität; Schule; Lehrerfortbildung; Körpersprache; Schülerwünsche; Medieneinsatz; Lernpsychologie; offene Unterrichtsformen; Lehren; Interaktion; Tafelaufschrieb
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
  • Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung
  • Lehrerausbildung

 

* Alle Preisangaben verstehen sich einschließlich der gesetzlichen MwSt.

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Cover-Abbildung des Buches 'Frontalunterricht - neu entdeckt'

4. aktual. Aufl., 269 Seiten, Softcover
ISBN 978-3-8252-5775-0
19,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783838557755
18,99 EUR*
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