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Schrittesser, Ilse (Hrsg.)

Begabungsförderung revisited

Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von Diversität

Die Rede von Begabungsförderung hat wieder Konjunktur.
Aber wie ist es tatsächlich und vor dem Hintergrund einer durch Globalisierung, Migration und Individualisierungsprozesse zunehmend diverser werdenden Schüler*innenpopulation mit Begabungsförderung bestellt? Was passiert dazu im Klassenzimmer?
Im vorliegenden Band wird auf Basis der im Zuge eines Schulforschungsprojekts erhobenen Daten dieser Frage unter der Perspektive der Kinderrechte nachgegangen.
Kritisch wird beleuchtet, ob das herkömmliche Verständnis von Begabung unter dieser Perspektive noch haltbar ist und welche Konsequenzen sich daraus für Unterricht und Schule und letztlich auch für die Lehrer*innenbildung ergeben.

Schlagworte
Schüler*innen; Individualisierungsprozess; Heterogenität; Schulforschung; Globalisierung; Kinderrechte; Migration; Partizipation; Diversität; Teilhabe; UN-Kinderrechtskonvention; partizipatives Lernen; Lehrer*innenbildung; Begabungsförderung; Unterricht; Schülerinnen; Unterrichtsforschung
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Bildungsstrategien und -politik
  • Frühkindliche Pflege & Bildung
  • Schulen und Vorschulen
  • Grundschule und Sekundarstufe I
  • Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
  • Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
  • Kompetenzentwicklung
  • Projektunterricht (PBL)

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* Alle Preisangaben verstehen sich einschließlich der gesetzlichen MwSt.

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Cover-Abbildung des Buches 'Begabungsförderung revisited'

Aufl., 258 Seiten, Buch
ISBN 978-3-7815-2284-8
21,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781557239
0,00 EUR*
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