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Dinkelaker, Jörg / Ebner von Eschenbach, Malte / Stimm, Maria (Hrsg.)

Abendvolkshochschulen

Materialbasierte Analysen zur Vielfalt ihrer Institutionalisierung in der Weimarer Republik

Abendvolkshochschulen bildeten sich als bedeutende Institutionalisierungsform des Lernens Erwachsener in der Weimarer Republik heraus.
Der Sammelband beinhaltet zahlreiche Analysen zu ihrer Pluralität. Als Grundlage dienen archivierte Arbeits- und Lehrpläne, von denen viele erstmals erschlossen wurden. Der praxeologische Zugang zu dem historischen Material eröffnet Perspektiven, die die Historiografie der Volkshochschulen um bedeutende Befunde erweitern: Wie waren die Arbeits- und Lehrpläne der Volkshochschulen inhaltlich gestaltet und organisatorisch eingebunden? Welche unterschiedlichen Profile von Volkshochschulen lassen sich erkennen? In welche lokalen Kontexte sind die einzelnen Volkshochschulen eingebunden? Welche Dozent*innen haben in der Volkshochschularbeit auf welche Weise gewirkt?

Reihe
Historische Bildungsforschung
Schlagworte
Empirie des Pädagogischen; Arbeitspläne; Lehrpläne; Quellen; Volkshochschule; Programmanalyse; historische Erwachsenenbildungsforschung; politische Bildung
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Geschichte der Pädagogik

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Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt.
Die Publikation (mit Ausnahme aller Fotos, Grafiken und Abbildungen) ist veröffentlicht unter der CC BY-NC-ND 4.0 International.
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Cover-Abbildung des Buches 'Abendvolkshochschulen'

Aufl., 410 Seiten, Softcover
ISBN 978-3-7815-2678-5
24,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781561342
0,00 EUR*
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