Verlagsprogramm / Zeitschriften / ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung
Margarete Götz / Maria Fölling-Albers / Friederike Heinzel / Gisela Kammermeyer / Karin von Bülow / Hans Petillon (Hrsg.)

Zeitschrift für Grundschulforschung. Bildung im Elementar- und Primarbereich

Heft 2 / 2012 Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat

Aus dem Inhalt
Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund
– Sprachenvielfalt – Fakten und Kontroversen
– Zur Wirksamkeit von Sprachförderung im Elementarbereich
– Institutionalisierte Sprachförderung für mehrsprachige Vorschulkinder: Ergebnisse vergleichender Ethnographien in Luxemburg und Deutschland
– Wortschatzförderung bei Grundschulkindern –
Ein Vergleich von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund
– Bildungssprachförderliches Lehrerhandeln in Grundschulklassen mit hohen Anteilen migrationsbedingt mehrsprachiger Kinder. Reflexionsphasen im individualisierten Unterricht

Offene Beiträge
– Wie sind Studentinnen des Grundschullehramts auf sprachliche und kulturelle Heterogenität vorbereitet?
– Anschlussfähigkeit von Kindergarten und Grundschule –
Subjektive Bildungstheorien von Erzieherinnen und Lehrerinnen
– Sprachleistungsentwicklung in Ganztagsschulen unter Berücksichtigung der sozialen Herkunft und der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE)
– Leseförderung mit (meta-)kognitiven Strategien in der Grundschule? Befunde und Schlussfolgerungen aus einer Interventionsstudie
– Erfassung des schulischen Wohlbefindens am Schulanfang: Empirische Überprüfung eines mehrdimensionalen Konstrukts


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2012. 152 Seiten, kartoniert
ISSN 1865-3553
24,80 EUR