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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 29 Zur Zuverlässigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens in der BRD Der Gebrauch der Vernunft Empirische Ratgeberforschung Fachunterrichtsgeschichten Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht Lehrerinnen und Lehrer auf dem Weg zur Inklusion Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium Teachers' professional wellbeing Inklusion als normative Aufgabe Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Übergänge mit Klasse Glück im Lehrerberuf Die Idee der Universität – heute
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