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Christa Juen-Kretschmer / Kerstin Mayr-Keiler / Gregor Örley / Irmgard Plattner (Hrsg.)

transfer Forschung ↔ Schule

Heft 1 Sprachsensibel Lehren und Lernen

Beiträge
– Denken – Sprache – Mathematik: Analyse der Unerlässlichkeit von Sprache beim mathematischen Arbeiten
– Translanguaging-Strategien im Sachunterricht der Primarstufe: Förderung des Leseverstehens auf Basis der Gesamtsprachigkeit
– Sprachliche Schwierigkeiten und Methoden zum Aufbau bildungssprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht
– Lehrkräfte mit Migrationshintergrund in international vergleichender Perspektive (LeMihi-i). Forschungsskizze unter besonderer Berücksichtigung von Sprachbildung
– Förderung des Leseverstehens mit Quizfragen
Debatte
– Sprachsensibles Lehren und Lernen im Rahmen der PädagogInnenbildung Neu
Ulrike Jessner-Schmid und Jörg Meier im Gespräch mit Kerstin Mayr-Keiler

Die Zeitschrift erscheint 1x jährlich im Herbst.
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2015. 186 Seiten, kartoniert
ISBN 978-3-7815-2082-0
17,90 EUR